怎样采集标本_花卉标本怎样做

怎样采集标本

2020-09-29

“ 春天是什么颜色的?啊!春天--春天是彩色，金黄的水仙花，娇黄的迎春花，火红的太阳，粉红的桃花，青山绿水，蓝天大海……”古往今来，很多人都在赞美花，所以很多人将种植花卉作为人生一大乐趣。花草的种养植并非不加学习和摸索就可以做好的，你能看到这篇文章，说明你也在关心这方面的情况，下面是小编为大家整理的“怎样采集标本”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、大自然植物种类繁多，究竟要采什么样标本？这要根据使用目的而定。植物标本根据使用目的可分为：

１、整体标本：通常用来识别植物，鉴定学名，鉴别中草药。对某一地区进行植被调查也是使用这种标本。例如调查某个学校、山头的植物资源。高等植物的根、茎、叶等营养器官，是识别植物依据之一，但是常因生长环境不同而有所差异，而花、果具有较稳定的遗传性，最能反映植物的固有特性，是识别和鉴别植物的重要依据。采集标本时必须尽量采到根、茎、叶、花和果实俱全的标本。草本植物还应该挖起地下部分。从根系上可以鉴别出是一年生还是多年生的。而且地下部分除根茎外，往往还在变态根和变态茎，如荸荠、百合、菊芋、甘蓝、黄精、贝母、七叶一枝花等等。木本植物应采集有代表性的枝条，最好附有一小片树皮。孢子囊群的形状与排列、根状茎及其鳞片和毛被等是蕨类植物重要的分类特征，采集时要加以注意（图７）。整体标本常制成腊叶标本和原色浸渍标本。

２、解剖标本：制作目的在于观察、研究植物某一器官的内部组织结构。如解剖洋葱的鳞茎，以观察基盘、幼芽、鳞叶、须根等结构。横剖黄瓜，以观察瓜类的侧膜胎座和种子着生位置；纵剖桃花，以观察花的各部位及其形态。采集这类标本只要选择健康的有代表性的某一器官即可，不必采集整个枝条。解剖标本通常制成防腐性的浸渍标本。

３、系统发育标本：制作目的在于观察研究植物的生活史，即某一植物从种子萌发到生长发育、开花、结果各阶段的生长情况，常用于生物教学和引种栽培及科研方面。这类植物标本必须采集植物不同的生长发育阶段。如制作菜豆和玉米种子萌发过程的标本，就要采集它们胚的萌动、长出主根和幼芽、长出真叶等各阶段的标本。这类标本可制成腊叶标本，也可以制成浸渍标本。

４、比较标本：比较标本主要是比较不同植物的某一器官的异同。例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实，除去果皮，将种子晾干，还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱根的萝卜、块根的某薯、玉米及甘蔗的不定根，以及菟丝子、桑寄生的寄生根等。比较各种形态的茎可以采集直立茎的桃、榕树，缠绕茎的牵牛花、金银花，匍匐茎的草莓，攀缘茎的葡萄、葫芦、爬墙虎，枝刺的山楂、皂角，肉质茎的仙人掌、昙花，球茎的荸荠、甘蓝，鳞茎的洋葱、大蒜等。比较和种形态的花冠可采集离瓣花的桃花，十字花冠的油菜、荠菜，蝶形花冠的大豆、紫檀、蚕豆，管状花的红花，舌状花的菊芋，以及单子叶的小麦花等。比较各种花序可以采集总状花序的白菜，穗状花序的车前，伞形花序的开竺葵，头状花序的向日葵等。比较各种形状的果实可采集核果的李、杏，浆果的柿、葡萄，梨果的苹果、雅梨，荚果的豌豆、刺槐，角果的萝卜，大青，瘦果的向日葵，颖果的水稻、小麦，翅果的榆、槭等。比较标本可以制成腊叶标本，也可制成风干标本，而果实以原色浸渍标本效果更好。

二、采集标本应注意的几个问题

采集标本除以上介绍的以外，还应注意以下几个问题。

采集标本除以上介绍的以外，还应注意以下几个问题。１、应根据制作目的选择具有典型牲、生长健壮、姿态良好的植株或枝条作为标本。有的植物有异形叶，如白菜有基生叶和茎生叶之分；海金沙有营养叶和繁殖叶之分；菱有飘浮叶与沉水叶之分。甚至同一枝条上就有不同形态的叶，如枫荷桂就有三种叶形。有的植物是雌雄同株，如南瓜、蓖麻，或是雌雄异株如大麻、杨，应分别采到雌花和雄花。

２、采集时应根据台纸大小或标本瓶大小，选择大小适中的标本。有的植物体很小，如地衣、葫芦藓、满江红等应多采几株。有的植株很大，可以取其典型的一部分，如百合、芦苇等，不需采全株，可分别剪取顶部、中部和根部的典型部位（图１１）。

制作浸渍标本，一般以标本占瓶内体积的五分之三为宜，标本太小显得空旷无物，标本太大又显得臃肿，这都有损美观。

３、带有花果的标本，无论是干制还是浸渍，其效果往往与花开的程度有关。若花开太盛，各部位容易脱落，离瓣花尤为突出，所以要选择刚开的花或将开的花蕾。这时花的各部位特征已经明显地反映出来，也不容易脱落。如盛开的木棉花不易压制，而选择即将开放的花蕾进行压制，就能收到较好效果。制作浸渍标本时，浆果类未成熟的果实其果型、色泽还不典型，而太熟的果实内部果汁浓度大于浸渍液浓度，果皮内外渗透压不平衡，也容易造成果皮爆裂，或果肉溶烂等情况，如西瓜和番茄等都有这种情况。干果类的大豆、白菜、穿心莲等果实太熟，压制时果实容易爆裂，种子散出，不易获得完整形态，采集时也应引起注意。种类种子标本应待种子完全成熟时采集。

４、采集标本的份数根据各自需要和具体情况而定。制作腊叶标本应多采几份，除自己保存外，必要时寄给有关单位衣他们鉴定学名，还可以与国内外有关单位交换。通常一种植物至少采２～３份。制作浸渍标本也要多采几份，以比较不同的浸渍方法的效果。采集份数除了根据需要以外，还应注意爱护植物资源。

同一种植物同时采的几份标本称为副份标本。副份标本的采集号应是相同的。

５、采集标本还要注意到各种植物的花要期，以便及时采到需要的标本。有的植物是先花后叶，如榆、柳、木棉等，这些标本在长叶以前就要注意观察，以便及时采到花的标本，待长叶后再在原植物上采叶的标本，编不同号。

６、制作各种标本都有一定整形问题，目的是使标本既美观，又真实地反映原来的形态，这个问题在原色浸渍标本制作中更为突出。因此要求采集时注意观察植物的生态、花果着生的位置等。

７、特殊标本的采集：在大型标本的采集方面，因有些植物的叶片极大，例如芋头、蒲葵、假槟榔等，不可能采集整片叶子。这类标本可以采集部分叶片，若是单叶可沿中脉的一边剪下，或剪一个裂片；若是复叶可采总轴一边的小叶，但无论怎样采都必须留下叶片的顶端和基部，或顶端的小叶。花、果和叶片可分开处理，但要编同一号。至于较大的花序，如向日葵的状状花序、棕榈科的花序都只能采取其中一部分。

大型标本的野外记录显得更为重要，必须详细记录株高、胸径，整片叶子的长、宽，裂片或小叶的数目、长短，全花序的大小等。

寄生植物采集时应注意采到寄主植物。

孢子囊群的形、根状茎及其鳞片和毛被常是蕨类植物的分类特征，因此在采集蕨、木贼、海金沙、卷柏时，要注意采集带有孢子囊群的叶片和营养叶，还要挖一小段根状茎，并且小心保护鳞片叶，防止脱落。

葫芦藓、地线等苔藓植物的孢子体成熟后常常会脱落，所以应在孢子体尚未成熟时进行采集，而且要及时放在纸袋或广口瓶中暂存，以免丢失孢子体上的蒴帽。

地衣是一个独特的植物类群，生长在多种基质上，叶状和枝状地衣如松萝等大量生长在山林中，而壳状地衣常生长在岩石、树皮及建筑物上，采集时尽量连基质一起采下。若不能采到基质，也庆作好记录。

菌类植物中的蘑菇是由子实体（菌盖、菌柄０及地下菌线体组成，子实体是重要的分类特征。它们有的生长在地上，也有生长在树枝或腐烂树皮上。采集长在地上的蘑菇，要仔细的挖起地下的菇根；采集树上的蘑菇，应用刀连同基质一起割下。用手拿标本时要注意不可在菌盖和菌柄的表皮留下指印，以免损失子实体表面固有的分类特征。标本采集后立即挂上标签，用柔软纸轻轻包好，放在纸盒里。

水绵、海松、多管藻等藻类植物多生长在水里，它们一出水面叶片往往收缩一团失去原形。采集这类标本时可先用水网捞出，倒在水盆中，等植叶展开后，再用吸水纸置于标本下面，轻轻将标本托出水面，然后用干燥纸压平。为避免标本带有盐渍，采集的海藻必须先在淡水中浸１０多分钟后，再放入清水中按上述方法处理。

三、标本的清理

标本采集后，在制作前还必须经过清理，目的是除去杂质，使要展示的特征更为突出。清理一是除去枯枝烂叶，除去凋萎的花果，若叶子太密集，还应适当修剪，但要留下一点叶柄，以示叶片着生情况。二是用清水洗去泥沙杂质。冲洗时不要损伤标本，有些植物体上附属物也是分类特征，如蕨类植物根状茎上的鳞叶等，都应注意保护。

标本清理后，应尽快进行制作，否则时间太久，有的标本的花、叶容易变形，影响效果。　

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及时采集花籽

秋季，是花木结籽成熟之时，应该注意采集收藏。要让各种花籽自然成熟。花籽成熟时间不同，有的自然掉落，如紫茉莉、鸡冠花；有的藏在果中，如牵牛、蝴蝶花等；有的在花萼之中，如凤仙花、太阳花等；有的贴在果内；有的长在花瓣的柄上。认真采集和挑选。采集时因花卉品种不同而方法各异。有的是拾落，下午四时后捡拾自然落地的大粒花种。有的是碰炸，在花下铺上白纸，中午用手弹落。有的是摇撼，花下摆一容器，用手摇花茎，使籽落人容器。有的是择黄，选择黄果剪下晒干，取出种子。收下种子后，粗籽可手选，去瘪留满，去嫩留老；细籽用风轻扬，去杂留纯。晒干储藏。种子要进行两晒。一是收晒防霉变，二是播晒早出芽。在收晒中外层有亮光的花籽，如鸡冠花籽一定要晒干，然后用纸包好，写上花名、种期，放在塑料袋里，扎好口，悬挂在通风处。

林木种子的采集

种子进入形态成熟期后，种实逐渐脱落，不同树种脱落的方式各不同。有的是整个果实脱落；有的果皮开裂，种子散落，果实并不一同脱落。不同树种种实脱落情况不同，采种时期亦不同。一般分以下几种：一是形态成熟后，果实开裂快，如杨、柳、榆、桦、银桦、木麻黄等，应在未开裂前采种。二是形态成熟后，果实虽不马上开裂，但种粒较小，一经脱落不好收集，如冷杉类、云杉类、水杉、马尾松、湿地松、桉树等，应在种子脱落前采种。三是形态成熟后，在母株上长期不开裂，不会散裂，不受虫害，也不会影响发芽率，如国槐、刺槐、合欢、苦楝、黄檀、悬铃木、女贞、香樟、楠木等，可以延迟采种期。四是成熟后立即脱落的大粒种子，如板栗、七叶树等树种，可在脱落后立即收集并沙藏。成熟后的种子要及时采收，应掌握好采种日期。
采种前应对城市内外各树种、花色、树龄、分布地区、数量等项工作进行全面详尽的调查，最终进行图纸标明，如有条件可做成软件输入计算机。除此之外还要进行种条的雌雄株和品种的调查，如杨、柳、银杏等雌雄异株树种，在城市中宜栽植雄株，避免飞絮及落果。
采前要准备采种工具，我国采种机具很少，多采用手工操作的简单工具，如高枝剪、剪枝剪、采种镰、竹竿、种钩、采种袋、布、梯子、绳子、安全带、安全帽、簸箕、扫帚等。如有条件的应备有采种车辆及自动升降设备。
采种的方法根据种实的大小、种实脱落的习性和时间不同，有以下几种方法：
1．种实成熟后，在脱落过程中不易被吹散的大粒种实，如栎树类、七叶树、核桃、油茶、油桐等，在地面上收集种子，采前清理地面，以便拾取。
2．种子种粒小，或脱落后易被风吹散的种子如杨、柳、榆、桦、马尾松、落叶松等，以及成熟后不立即脱落的，但不适用从地面收集的种实，都要从植株上采取，如针叶树、刺槐等。对果实集中于果序上而植株又较高的树种，可采用高枝剪、采种镰、采种钩等采收，针叶树可用齿梳梳下球果，或用杆击、棒打、手摘、钩镰等方法采收。对植株特高的，可用木架、绳索、脚蹬、叠梯等工具协助。
一些生长在水边的树种，如赤杨、桤木、榆树等，种子脱落后常飘浮在水面上，因此可在水面上收集。
上树采种时系好安全带、安全绳、安全帽。四级风以上的天气，禁止上树操作。树下收集种子或扶梯子递工具的作业者，随时注意树上操作的工具滑落或折枝掉下砸伤，并注意行人。注意保护好母株资源，特别是公园风景区，防止破坏有价值的树木，并避免大量损伤种枝、种条，要保护种源。

采集林木种子六注意

一、选择好采种母树，采种母树应选择壮龄的树木。壮龄树具有遗传性稳定，生长旺盛，结果量高的优点。母树年龄过小，可塑性大，形成的林分生长不稳定，年龄过大，则生长衰弱，其后代生活力低。

二、掌握好林木种子的成熟期，因树种不同，成熟期也不同，同一个树种地理环境不同，成熟期也不相同。采种前要了解树种的成熟期，做到适时采种。

三、要清楚种子成熟后的脱落时间，一般种子成熟后较长期不落地的树种，如油松、刺槐臭椿等，可延长采种期，但也不能延迟太久，以免降低种子品质。成熟后立即脱落，随风飞散的小粒种子，例如杨、柳、榆树等应在种子成熟后立即采集。

四、松类、侧柏种子成熟未开裂前采球果，采后及时晾干收集种子。

五、采种时可剪取果枝、果穗(沙棘等)，但不要剪枝过多，影响来年种子结实量。

六、将采回来的果实尽快进行脱粒、取种、去杂、干燥、分级和贮藏。按种子的产地、采种时间、级别进行登记保证种子质量。

采集林木种子的注意事项

针对采集林木种子的注意事项和采集林木种子注意什么？我们总结了如下六点：

一、选择好采种母树采种母树应选择壮龄的树木。壮龄树具有遗传性稳定，生长旺盛，结果量高的优点。母树年龄过小，可塑性大，形成的林分生长不稳定，年龄过大，则生长衰弱，其后代生活力低。二、掌握好林木种子的成熟期因树种不同，成熟期也不同，同一个树种地理环境不同，成熟期也不相同。采种前要了解树种的成熟期，做到适时采种。三、要清楚种子成熟后的脱落时间一般种子成熟后较长期不落地的树种，如油松、刺槐臭椿等，可延长采种期，但也不能延迟太久，以免降低种子品质。成熟后立即脱落，随风飞散的小粒种子，例如杨、柳、榆树等应在种子成熟后立即采集。四、种子收集松类、侧柏种子成熟未开裂前采球果，采后及时晾干收集种子。五、采种采种时可剪取果枝、果穗(沙棘等)，但不要剪枝过多，影响来年种子结实量。六、种子分级处理将采回来的果实尽快进行脱粒、取种、去杂、干燥、分级和贮藏。按种子的产地、采种时间、级别进行登记保证种子质量。

辛夷种子的采集、调制与贮藏

辛夷又名望春花，落叶乔木，因花芽入药称“辛夷”而得名。它分布范围广，适应性强，药用价值高，既可做木兰科植物的嫁接砧木，又能直接作为庭院绿化树种。辛夷苗木常用种子繁育，而种子的贮藏则是育苗的关键。下面简单介绍其种子的采集、调制与贮藏技术。

采集　辛夷的种子为聚合?突果，圆筒形，深红色。成熟的果实外种皮开裂后包被着一层鲜红色的假心皮。辛夷果实一般在8月至9月成熟，成熟期约为25天左右。当圆筒形的种子先端露“红”时，即表示它已经成熟，这时可以从树上采摘其果序。

调制　辛夷种子采回后，先摊开晾晒1至2天。之后用石灰水浸泡一周，取出，搓去其外种皮，用清水冲洗干净，除去秕粒、空粒及其他杂物。调制采用“一高一低”的方法，即将装好的种子放在冰柜的保鲜室中低温处理一周（即一低），冰柜温度为0℃至5℃为宜。取出后放在60℃至70℃的水中浸泡10分钟，再进行高温处理（即一高），然后取出贮藏。

贮藏　辛夷种子的贮藏一般采用湿沙层积的方法。选择较细的沙子，其湿度以手握成团为佳。贮藏前，先用0.3％的退菌特或高锰酸钾拌入沙中，以防细菌和虫害的侵入。将消毒过的细沙铺10厘米厚，然后把种子均匀的放在上面，种子厚度不超过2厘米。上面再盖一层沙，其厚度以不露种子为准，大约2至3厘米，依次类推。最后在上面盖上一层5至8厘米的细沙。注意，沙藏种子时，应选择阴凉通风，无太阳光直射的地方。种子贮藏期间要定期检查，一般15天检查一次，如出现反常现象立刻对症处理。

三段根标本菊栽培法

在各种菊花造型中，以标本菊最为引人注目。标本菊每盆栽培一株，每株开放一花，能够完满地表现品种的形态特征，而且各品种以单株观赏，体态匀称，花

叶相衬，娇柔妩媚。标本菊的花轮直径一般可达25-40cm左右。培养标本菊，从秋末扦芽育苗到来年开花，需1年时间。怎样进行完美的园艺造型，使之表现出品种

的形态特征呢？根据秋菊的生长规律和不同品种的性状，可分别采取“冬存”、“春种”、“夏定”、“秋养”四个环节的三段根标本菊栽培法。

冬存
秋末冬初选母株根茎萌发的第一代健壮新芽，扦插后保护性养护。
采芽时间秋菊的根芽萌发规律是9月中旬，母株现蕾后，根茎的第一代新芽相继出土，此时应及时采芽扦插。采芽时应标记品名和编号，扦插前登记注明品种

性状。
选择扦芽标本菊的扦芽应选秋末时远离母株在盆边出土的第一代新芽，芽应丰满抱头，叶节均匀，长势茁壮。不选芽头内缩和茎节过密的芽，以防止母株过

早停头或发芽过多影响新株选择。
扦芽方法扦芽要求出土2-3cm，全长5cm，可稍带根须。扦芽床要求土壤渗透性强,扦芽株行距4cm×8cm,扦插深度以保持芽出土原来位置为宜。扦插后一次

浇足浇透水，放在低温室或阳畦养护。
冬季养护芽苗存养时要通风透光，昼间温度保持在10℃以下，夜间保持在0℃左右，保持盆土潮润，但不宜过湿。扦插苗床应喷水保潮，防止床土表面积水。

春种
芽苗经冬养后，春季幼苗10－20cm高。4月份将苗移至室外背风向阳处，调节通风量，经1周锻炼后，分植上盆。每盆一株幼苗，普通培养土不加底肥，根部应

带些护心土，根须剪留3－4cm有利于萌发新根，避免春季徒长。床苗上盆需带4cm直径的土坨。上盆时将土实扣水，喷水保苗，隔日再浇透水。
春种属于一般养护阶段，主要使幼苗正常发育成夏定阶段更新植株的母株。根据季节的天气、空气湿度、温度的变化应注意适时适量浇水、找水和喷水，不可

过湿过干。

夏定
夏定为植株更新阶段，根据不同品种特性和母株长势，适时采取摘心等措施，从母株的根茎下部诱发出新芽，选发育健全的新苗作为秋养的植株。
摘心翻芽当春种幼苗已发育成母株时，应根据不同品种的特性和母株长势的强弱自5月中旬至6月上旬分期摘心；高棵型花期晚的品种在5月下旬摘心，中棵型

和中花期品种于6月初摘心。
摘心时，保留母株上部一段健壮的新枝干和新叶。只有保持母株上部旺盛，才能促进根茎新芽迅速出土。摘除基部老叶的同时注意将母株自上而下发生的侧芽

逐个抹去，以促进根芽出土发育，选留2-3个壮芽备最后确定。
选株定植 7月中旬出土根芽渐成新株，高10cm左右，应及时选定节间短，发育健全，芽头丰满，长势茁壮的新株，换盆定植。

秋养
秋季是标本菊的主要生长发育期，此时为全面养护管理阶段，应采用各种栽培条件，使定植新株的根、茎、叶、花充分生长发育，以达到完美的园艺造型。
上盆 7月上中旬，根据新株的品种高低、强弱，分别换上菊花盆定植。盆土用普通培养土加0.5％磷肥和适量的杀虫灭菌农药。上盆前先用柴草垫盆孔，再垫

1cm厚培养土筛渣作排水层，上面盖少许土，放20－50g蹄片，撒在周边作底肥。随后按夏定所述要求，将定植新株和母本整坨移出，将落选的新株及未出土的根芽

从基部去掉，如果根系生长过旺，可将外层根须剪去。定植时以新株为中心，保持直立，不要损伤母株，盆土分次填满实。上盆后可暂放半阴处，1周左右再转正

常养护。上盆1－2天内，先不浇透水，天气干燥时，可喷水保苗，遇雨晴后立即用清水喷灌，降温防腐。
母株剪除 8月上旬末，新株和母株的根茎上下两段根系一齐生长，促使新株发育健壮，在新株长壮，天气渐凉时，剪掉母株，使根系始终为新株提供养分。
填土剪掉母株后，把盆土表层扦松，分别填入30%的一般培养土、加肥培养土和重肥培养土各一份。填土时，把埋入土的茎部叶子剪掉。
扎缚填土1周后，埋土茎部很快发出第三段须根，植株发育明显，芽头日益丰满，茎秆向上逐渐发粗，叶片逐层放大。这时，应及时用细竹扎缚防倒伏，竹子

粗细不超过植株的茎秆，长短应高过花头。扎缚时从植株背面中央直插到盆底。要求植株顺从细竹调直，叶片理匀，细竹应扎实，不可松动。
追肥 9月中旬，植株根、茎、叶已发育成型。填含20%－50%腐熟饼肥培养土作催花肥，先把肥土撒在盆土表面，扦松盆土后浇水，使肥土融合。10月上旬，观

察不同品种长势，可用0.1％尿素和0.5％磷酸二氢钾的混合溶液，每隔5天追施一次，也可根外喷肥，每隔3天喷施一次。在这期间，每天早晨应检查叶片，如叶脉

增宽，颜色变深，叶片僵硬唰唰作响，应减少用肥。花头绽蕾透色即应停肥。
拨蕾 9月中旬植株现蕾，应适时拨除侧蕾，以保证顶端正蕾充分发育。拨蕾时以左手扶住植株，用右手食指尖或竹签从侧方轻轻拨掉侧蕾而不损伤嫩叶，自上

而下可分三次陆续拨除侧蕾，并随时观察顶蕾发育是否正常及有无病虫害。分次将侧蕾除尽，选第四个叶腋留1－2个侧蕾做后备蕾。当正蕾发育正常充实时，再摘

除后备蕾。
整容当花蕾透色，芯瓣发育充实后，将过高支柱竹在花托之下处剪去。在齐花托处将花头绑牢，使花型姿容端正，避免垂头和偏扭，影响自然优美的观赏效

果。
标本菊在1年时间内有四个养护环节，换一次盆，填两次土，母本和新株三度发根。植株叶片向上逐层增大呈三段长势，根据秋菊的生长规律，除应防止徒长和

空耗外，不作过分抑制，从而使植株在每个养护阶段都得到充分发育，达到较高的栽培和观赏水平。四个养护环节，应相互制约，相辅相成，不同地区应因地制宜

，灵活掌握。

榆树种子的采集方法及播种繁殖方法

榆树可以使用播种繁殖的方法，下面我们就来分享一下榆树种子的采集方法及播种繁殖方法。

1.榆树种子的采集

榆树种子在4月底5月初成熟，翅果由绿变成白色时，就可采集。在进行采种时，要注意选择母树。采种母树的指标是：选择生长快、树干通直、：圆满、髙大、树龄在15-30年生左右。若与周围同龄树相比，其胸径生长大致快15%以上，主干明显，枝叶茂密，且以无病虫害为佳。经调制后的种子，含水量约8%,密封发芽率可维持两年。在一般情况下，以采后即播最好，每斤榆树种子有6-7万粒。

种子的采集和处理，榆树籽在每年的5月间成熟，要在种子脫落煎采集。这样，一方面采得多，另一方面种子发芽率较高，所以在果皮变成黄色时就采，不然咨易被风吹落，采不到很多，而且质量也不高。种子采囘后，用袋子装起来，挂到阴凉通風处，以免霉烂。

2.榆树播种繁殖

风沙较大地区宜作平床，床宽1米。偏粘重土壤地区宜.作高床，床高20厘米。若垄作，垄高20厘米,垄宽60-70厘米，间距20厘米。播前灌足底水，播种后未苗前不必灌水。

榆树种子不必做浸种处理，可混湿砂堆积催芽1-2天,等到刚露白嘴不等生出芽子时就可以进行播种了。

3.榆树苗期管理

榆树小苗长出3-5片真叶时，进行一次间苗，抜除密挤的和弱小的苗，过几天后定苗，株距可15厘米左右，幼苗生长期间，要不断除草、松土、灌水，7月份雨季来临前可追施一次速效性氮肥。并要及时防治病虫害。

4.榆树盆景的养护管理

一、榆树作为盆景素材时忌施肥。尤其是在夏天高温时，不能给榆树盆景施肥。榆树施肥一般是在生长季每月对榆树施一次薄肥，以氮、钾肥为主，冬季不应施肥。

二、榆树盆景忌干旱。需要早晚见干浇水，但不能有积水。

三、忌水渍。当温度高于28摄氏度时，需要将榆树盆景放在阴凉处，否则榆树盆景会因蒸腾作用而失水过多，从而被日灼重创。

四、榆树盆景忌午浴。夏天高温时，一定不能在正午给榆树盆景浇水。

五、造型榆树的造型应以剪为主，剪扎并用。

六，榆树盆景一般每隔2-3年翻盆一次，翻盆的时间一般是选在每年的春季比较好。

五针松罗汉松校园就是活的植物标本馆

为了更好的帮助同学们直观地学习生物学，老师经常会借助一些植物标本来教学，但在余姚高风中学，同学们学习双子叶、单子叶植物时，老师会让大家在校园里捡点树叶带到课堂上；学习植物嫁接时，老师就带学生到盆景园去，目睹盆景师傅的现场操作。

高风中学有100多种、有近万棵树木，既有余姚杨梅等本地“特产”，也有上千年的罗汉松、几百年的五针松等名贵树木，这里春天樱花烂漫，秋天丹桂飘香。同学们说，校园里的树木、盆景就是活的植物标本馆，既让他们身心愉悦，也提高了他们学习生物学的兴趣。

现在虽然已进入数九寒天，笔者走进高风中学时，这里仍是一派生机盎然。行政楼前松柏成荫，宿舍楼前代代橘挂满果子，长廊边红梅迎寒绽放；盆景园里，杨梅、红枫、松树、柏树等几千盆盆景，形态各异。一位高三同学说，虽然现在复习很紧张，但下课后在校园里走走，心情很快就得到了放松。

校长罗志康指着教学楼旁的一片桂花树告诉笔者，这里有几百棵大的桂花树，小的还有上千棵。去年桂花盛开时节， 7天时间就有8000多名市民前来赏桂，还有20多家幼儿园小朋友和中小学学生来这里秋游。校园里有六七百棵樱花树，今年樱花盛开时还会邀请市民来赏花。

近年来，高风中学在前期绿化的基础上，又新增了一大批古树名木，成为学生课外拓宽知识和陶冶情操的载体。食堂门口是“七松图”，科技楼北面是“罗汉会”，钟楼附近则是“黑松广场”……丰富的植物品种，尤其是一些名贵树种让高风中学的师生大开眼界，像黑松、大阪松等不少名贵树木，都是进校后第一次看到。于是师生一起查资料，了解这些植物的特点习性，学习生物的兴趣因此而提高。在初中教学楼前的一棵五针松上，我们看到一张卡片，上面写着五针松的特点、分布。科学老师张迪煊告诉我们，这是初中植物花卉兴趣小组同学们制作的。学生们也经常以校园风光作画，在图书馆展出的学生艺术作品展中，我们看到不少同学的画作就是校园的一角风景。